Réalisez un film d'animation s'inspirant des 12 Travaux d'Hercule
HERKULES, mit dir ist es ja ganz toll!
HERKULES, mit dir ist es ja ganz toll!
Vous avez analysé une vidéo... c'est à vous d'en créer une ! Pour cela, nous allons vous guider...
Publiez sur le blog les résultats de vos recherches.
2. Cherchez des exemples de manifestations importantes du dérèglement climatique ; n'oubliez pas de citer vos sources ! Mutualisez vos réponses sur le blog, de manière à ce que chacun puisse disposer de davantage de ressources.
3. Lisez, relisez Les Douze Travaux d'Hercule avec votre professeur de langues et civilisations anciennes.
Dessinez l'itinéraire d'Hercule, sous la forme d'une carte ou d'une illustration. Soyez créatif !
5. Imaginez qu'Hercule soit puni, maintenant, en 2015... Son point de départ est Berlin, en Allemagne. D'ailleurs, Hercule d'appelle Herkules-2015 et parle allemand. Son cousin Eurykles-2015 lui donne des missions liées à l'environnement (aidez-vous des résultats de votre recherche effectuée en 3.).
Chaque groupe invente une mission, un des travaux de notre Herkules !
Idées à donner oralement si les élèves n'en ont pas : aider un ours blanc à aller se restaurer, alors que la banquise fond ; aller en Extrême Orient vivre un typhon, interview les poissons de la grande barrière de corail, organiser un flash-mob avec les abeilles menacées par les pesticides ou avec les thons menacés par la pêche industrielle, avec les dauphins victimes des immenses filets (etc. !)
5bis. A quoi ressemble notre héros-2015? Choisir à partir d'images libres de droits ou de dessins des élèves...
5ter. A quoi ressemble Eurykles-2015? Choisit-on de le voir ? est-il une voix au téléphone ? Envoie-t-il des mails à son cousin dès qu'il veut lui donner une nouvelle mission ?
6. Mise en commun : on décide de l'ordre dans lequel les travaux se dérouleront.
On dessine l'itinéraire de Herkules-2015.
7. Chaque groupe écrit en allemand le récit du travail de Herkules-2015 et pour les étapes importantes le groupe doit trouver des illustrations pertinentes :
- dessins réalisés par le groupe
- photos libres de droit prises sur internet (demander à vos professeurs)
- photos prises par le groupe
- articles de journaux en ligne
- captures d'écran de videos
8. Montrez votre production à votre professeur d'allemand qui vous aidera à la finaliser.
9. Elaborez votre story-board :
éléments visuels : cf 7 et 8
éléments textuels : indiquez juste qui parle et, en substance, ce qui est dit (cf 7 et 8).
éléments de son : choisissez des morceaux de musique appropriés
autres remarques : bric-à-brac ! Tout ce qui vous tient à coeur, que vous avez peur d'oublier et qui n'avait pas sa place dans les autres colonnes.
10. Ecrivez les dialogues qui correspondent aux "éléments textuels" répertoriés dans votre story-board en allemand ! Attention à l'oralité : des gens qui parlent s'exclament, ne finissent pas leurs phrases, utilisent des tournures plus familières que ce qu'on lit dans des textes écrits.
11. Montez le film avec MOVIE MAKER (film) ou BIG STRIP (bd) ou POWERPOINT (images-séquences).
